Développer les habiletés sociales grâce à la Lego®thérapie.
- Anne Laure Francastel
- 23 janv.
- 2 min de lecture
En tant qu'éducatrice spécialisée indépendante, j'apporte mon aide à de nombreux enfants et adultes rencontrant des difficultés en matière de compétences sociales : difficultés à comprendre et à gérer leurs émotions, difficultés à comprendre les intentions des autres, difficultés à s'intégrer dans un groupe, difficultés à donner son avis...
Dans le but de favoriser leur épanouissement et de les soutenir dans leur intégration sociale, j'ai dirigé des ateliers d'entraînement aux compétences sociales.
C'est ainsi que j'ai découvert la Lego®Thérapie.
Origine de la Lego®Thérapie
La Lego®Thérapie est née aux Etats Unis, en 2004, grâce au Docteur en psychologie, Daniel Le Goff.
Lors de l'observation de deux patients ayant un TSA (Trouble du Spectre de l'Autisme) et présentant d'importants troubles relationnels, il a noté qu'ils jouaient ensemble, dans la salle d'attente, avec des Lego®, partageant ainsi un centre d'intérêt commun. Pour poursuivre cette initiative d'échanges sociales, il met alors en place des séances collectives axées sur les Lego® : c'est ainsi qu'est née la Lego® thérapie.
Bienfaits et population cible
Des études* ont prouvés l'efficacité de la Lego®Thérapie pour les enfants présentant un TSA, notamment dans trois domaines :
la motivation à initier un contact social avec des pairs,
la capacité de maintenir l’interaction avec les pairs pendant un certain temps,
surmonter les symptômes autistiques de distance et de rigidité.
Aujourd'hui, le champ d'action de la Lego® Thérapie ne se limite plus uniquement aux personnes avec un TSA. Elle peut bénéficier à des personnes présentant :
un TDAH,
des troubles anxieux,
des troubles des apprentissages,
des troubles du langages
des troubles moteurs,
et même pour des fratries ayant des problèmes de communication !
Où trouver un atelier de Lego®Thérapie ?
Je vous propose des ateliers de Lego®Thérapie les mercredis au Pôle Santé du Canton, à Saint Sulpice et Cameyrac. Les horaires dépendent des différentes tranches d'âges (primaire le matin et collège l'après-midi).
Vous n'êtes pas à proximité ? Pas d'inquiétude, Chloé Schmidt Dhonneur, orthopédagogue et formatrice certifiée en Lego®Thérapie a élaboré une carte interactive répertoriant tous les professionnels qu'elle a formés à travers le monde (mais surtout en France!).
Je vous recommande de toujours demander aux praticiens que vous rencontrez de vous fournir leur attestation de formation, pour vous assurer qu'ils sont qualifiés pour répondre à vos besoins.
Besoin d'information complémentaire ? N'hésitez pas à me contacter via le site du Pôle Santé du Canton de Saint Sulpice et Cameyrac.
*LeGoff DB. Utilisation des LEGO comme moyen thérapeutique pour améliorer les compétences sociales. J Autism Dev Disord. octobre 2004 ; 34(5):557-71. DOI : 10.1007/S10803-004-2550-0. PMID : 15628609.
Wright B, Kingsley E, Cooper C, Biggs K, Bursnall M, Wang HI, Chater T, Coates E, Teare MD, McKendrick K, Gomez de la Cuesta G, Barr A, Solaiman K, Packham A, Marshall D, Varley D, Nekooi R, Parrott S, Ali S, Gilbody S, Le Couteur A. Jouez à la brique thérapie pour aider les compétences sociales des enfants et des jeunes atteints de troubles du spectre autistique : le cluster I-SOCIALISE ECR. Santé publique (Southampt). 2023 novembre ; 11(12):1-137. DOI : 10.3310/VGTR7431. PMID : 38095124.
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